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在教学过程中,如果对课件的内容修改之后进行保存时,弹出错误提示“不能创建文件请确

[单选题]在教学过程中,如果对课件的内容修改之后进行保存时,弹出错误提示“不能创建文件请确认路径和文件名是否正确,那是因为()A .文件的属性设置为只读,因此无法执行保操作。B .在文件没关闭之前,已将文件剪切到其他目录下。C .在文件没关闭之前,已将件复制到其他目录下。D .在文件没闭之前,该目录下的文件已被删除。

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  • PowerPoint幻灯片浏览视图中,若要选择多个不连续的幻灯片,在单击选定幻灯

    [单选题]PowerPoint幻灯片浏览视图中,若要选择多个不连续的幻灯片,在单击选定幻灯片前应该按住()。A .Shift键B .Alt键C .Ctrl键D .Enter键

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  • 现代远程学习的特点主要表现在()。

    [多选题] 现代远程学习的特点主要表现在()。A . 开放性B . 自主性C . 交互性D . 灵活性

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  • 信息技术环境下的数学课模式较多,下面()属于创新型模式。

    [多选题] 信息技术环境下的数学课模式较多,下面()属于创新型模式。A .合作学习B .探索和发现学习C .问题解决学习D .基于计算机的课堂讲演、练习、讨论

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  • 罗老师将学生带到多媒体网络教室学习《圆明园的毁灭》一课,通过图像、音频、视频、并

    [多选题] 罗老师将学生带到多媒体网络教室学习《圆明园的毁灭》一课,通过图像、音频、视频、并让学生分组搜索有关圆明园的网络资源,让学生深入理解课文,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。下列有关多媒体网络教室说法正确的是:()A .网络教室有利于学生开展自主探究性学习;B .教师在网络教室上课管理难度会增加;C .自主探究性学习必须在网络教室里进行;D .网络教室能给学生带来更多的学习资源。

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  • 在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方

    [单选题]在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()A . 要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止B . 教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C . 教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止D . 用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导

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  • ()启动的“国家精品课程资源网”推出了一批精品视频公开课与精品资源共享课。

    [单选题]()启动的“国家精品课程资源网”推出了一批精品视频公开课与精品资源共享课。A . 国务院B . 教育部C . 科技部D . 中南大学

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  • 执教“三角形的认识”,课件显示主题图,引导学生观察寻找图中的三角形,显示隐藏在图

    [多选题] 执教“三角形的认识”,课件显示主题图,引导学生观察寻找图中的三角形,显示隐藏在图中的三角形,可以设定恰当的呈现方式引起学生的特别注意,常用的策略主要是()A . 形象的语言输入和保证足够的重复率B . 加强目标信息呈现的夹显性和保证足够的重复率C . 提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的夹显性D . 加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入

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  • 学完《只有一个地球》后,张老师让学生为当地的环保局设计一个方案,学生通过查阅图书

    [多选题] 学完《只有一个地球》后,张老师让学生为当地的环保局设计一个方案,学生通过查阅图书和浏览下载网络资料,结合自己平常对附近工厂的所闻所见,很快就写出了有理有据的环保方案。张老师的教学方法说明了信息技术和课程整合的优越性()A .锻炼了学生的查询和处理信息的能力、阅读写作能力;B .培养学生掌握信息时代的学习方式C .培养学生解决实际问题的能力D .培养学生具有终身学习的态度和能力

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  • 下列有关信息化教育的叙述中,阐述合理的是()

    [单选题]下列有关信息化教育的叙述中,阐述合理的是()A .信息化教育中对数学资源的搜集只通过网络来实现B .信息化教育与教育信息化具有相同的内涵C .信息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形式D .信息化教育中教学设计的主要教学模式为讲授/辅导开型

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  • 在整个“掌握学习”教学模式过程中,最重要的两个步骤是()。

    [多选题] 在整个“掌握学习”教学模式过程中,最重要的两个步骤是()。A . 团体教学B . 测验C . 矫正D . 再测验E . 再矫正

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  • 所谓“拖拉症”,是指一个人做事迟钝、不利索。

    [判断题] 所谓“拖拉症”,是指一个人做事迟钝、不利索。A . 正确B . 错误

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  • 在PowerPoint中.停止幻灯片播放的快捷键是()。

    [单选题]在PowerPoint中.停止幻灯片播放的快捷键是()。A .EnterB .ShiftC .EscD .Ctrl

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  • ()是指教育中随学生数量变化的成本。

    [单选题]()是指教育中随学生数量变化的成本。A . 教育可变成本B . 教育成本C . 可变成本D . 成本

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  • 桑代克把练习律分为两个次律()。

    [多选题] 桑代克把练习律分为两个次律()。A . 反应律B . 应用律C . 失用律D . 效果律E . 过程律

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  • 远程学习资源丰富,其中,课程学习资源包括()

    [多选题] 远程学习资源丰富,其中,课程学习资源包括()A . 网络课件B . 百度百科C . 课程作业D . 章节练习

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  • 网络学历教育是一种以学生为中心的个别化自主学习模式,它依赖于学习者()。

    [单选题]网络学历教育是一种以学生为中心的个别化自主学习模式,它依赖于学习者()。A . 具备一定的学习天赋B . 有效学习时间的注入C . 具有良好的学习习惯D . 身处合适的学习环境

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  • 建构主义学习理论认为()是学习环境中的要素。

    [多选题] 建构主义学习理论认为()是学习环境中的要素。A .情境B .协作C .会话D .意义建构

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  • 网络教育最大的优势是能()。

    [单选题]网络教育最大的优势是能()。A . 大幅降低学习成本B . 及时提供学习资料C . 解决在职人员学历需求D . 为人们的终身学习服务

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  • 在Windows中,当一个窗口已经最大化后,下列叙述中错误的是()。

    [单选题]在Windows中,当一个窗口已经最大化后,下列叙述中错误的是()。A .该窗口可以被关闭B .该窗口可以移动C .该窗口可以最小化D .该窗口可以还原

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  • 网络学习过程中,学生的兴趣、需求、自觉性是学有所得的保证。

    [判断题] 网络学习过程中,学生的兴趣、需求、自觉性是学有所得的保证。A . 正确B . 错误

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  • 考试时间安排表中,A2表示在线考试,A3表示形成性考试。

    [判断题] 考试时间安排表中,A2表示在线考试,A3表示形成性考试。A . 正确B . 错误

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  • 第一代远程教育以什么技术为主()

    [单选题]第一代远程教育以什么技术为主()A . 邮寄B . 光盘C . 电视D . 计算机

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  • 在PowerPoint2010中,格式刷位于()选项卡中。

    [单选题]在PowerPoint2010中,格式刷位于()选项卡中。A .开始B .设计C .切换D .审阅

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  • 在《真分数假分数》一课教学中,关于真假分数的概念,()教学模式适合本课教学。

    [多选题] 在《真分数假分数》一课教学中,关于真假分数的概念,()教学模式适合本课教学。A .讲受式B .情景-探究C .操练与练习D .讨论学习

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  • 关于研究性学习说法正确的有:()

    [多选题] 关于研究性学习说法正确的有:()A .以班级授课、集体活动为主要形式B .学生在在选题和进度上起主体作用C .学习目的是积累存储知识以备将来之用D .学生探究、发现知识

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  • 课程是按什么标准分划分为必修课与选修课()。

    [单选题]课程是按什么标准分划分为必修课与选修课()。A . 课程的组织核心划分B . 课程的存在方式C . 课程设置形式D . 课程实施方式

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  • 认知领域教学目标包括。()

    [多选题] 认知领域教学目标包括。()A .知道、领会B .运用、分析C .综合、评价D .适应、创新

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  • 李老师教学“分数四则运算”,通过复习把学生己掌握的整数四则运算法则,依据知识间的

    [多选题] 李老师教学“分数四则运算”,通过复习把学生己掌握的整数四则运算法则,依据知识间的联系,迁移到分数四则运算的学习上李老师先复习和讲解了同学们己知的简单知识,然后再讲解新的复杂知识在内容安排上遵循了哪些规律和原则()A . 由整体到部分,不断分化B . 从已知到未知,按事物发展的规律排列C . 遵循小学生的认知特征,由简单到复杂,引导总结慨括D . 遵循前后知识的迁移关系,不断创造迁移条件

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  • 高等教育不属于义务教育。

    [判断题] 高等教育不属于义务教育。A . 正确B . 错误

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