[问答题]联想回忆的规律有接近律、相似律、（）、（）。
[多选题]青年初期心理发展的特征是（）A.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维B.道德感、理智感与美感都有了深刻的发展C.形
[判断题]前摄抑制和倒摄抑制不可能同时存在。（）A.对B.错
[单选题]一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（）A.知觉的整体性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的不变性
[问答题]结合实际谈谈怎样培养中小学生良好的情感。
[单选题]对于胆小的学生，教师首先要培养他们意志的（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性
[单选题]知识和日常生活常识的记忆属于（）A.陈述性记忆B.程序性记忆C.逻辑记忆D.形象记忆
[问答题]从学科性质上看，心理学是一门与自然科学和（）都有关系的边缘学科。
[判断题]儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。（）A.对B.错
[单选题]能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。A.心理过程B.认知过程C.个性心理倾向性D.个性心理特征
[单选题]比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏（）的表现。A.深刻性B.批判性C.广阔性D.灵活性
[单选题]人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为（）A.否认B.压抑C.遗忘D.幻想
[单选题]有的人在行动中畏缩不前，惊慌失措，他们缺乏的意志品质是（）A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性
[问答题]有效组织复习的方法除了分散复习与集中复习，整体复习与部分复习，还有间隔复习与（）。
[判断题]情绪是人和动物共有的，较为原始和低级，情感则是人类所特有的，与他们的社会需要是否满足相联系。（）A.对B.错
[单选题]漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（）特征。A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性
[单选题]对弹琴、骑车等活动进行操作的记忆是（）A.陈述性记忆B.长久性记忆C.程序性记忆D.语词性记忆
[单选题]法官判案要能理性、客观，而不能受情绪和个人偏好的影响，这是对其思维（）的要求。A.广阔性B.独立性C.批判性D.深刻性
[单选题]皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是（）A.获得“客体永久性”概念B.有符号功能思维C.获得“守恒”概念D.进入形式运算阶段
[单选题]精神分析学派的创始人是（）A.华生B.弗洛伊德C.罗杰斯D.奈塞尔
[问答题]为了消除一种不良行为，我们可以使用惩罚、消退和分化性强化等方式。它们有何优、缺点？各自的适用范围怎样？
[判断题]“望梅止渴”的典故是第一信号系统。（）A.对B.错
[问答题]简述教育心理学的研究内容。
[问答题]记忆的生理机制是一个异常复杂的问题，巴甫洛夫用（）来解释记忆。
[问答题]记忆过程的中心环节是（），它的反面是（）。
[问答题]家庭教养方式分为（）、（）和（）。
[单选题]学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于（）A.思维的抽象过程B.思维的具体化过程
[问答题]根据思维活动的指向性，可以把思维分为（）和（）。