[多选题]创造性思维的特点有（）A.独创性B.深刻性C.灵活性D.敏捷性E.流畅性
[单选题]创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）A.杜威B.冯特C.詹姆士D.华生
[单选题]“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）A.心境B.激情C.应激D.理智
[问答题]同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（）。
[问答题]（）是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。
[单选题]关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（）A.高智力必有高创造力B.高创造力必有高于一般水平以上的智力C.创造力与智力无关D.低智力也能产生高创造力
[单选题]辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（）是心理的器官A.神经系统B.大脑皮层C.神经元D.脑
[单选题]“足智多谋，随机应变”是思维的（）品质。A.敏捷性B.广阔性C.深刻性D.灵活性
[问答题]简述认知发展与教学的关系。
[单选题]一种感觉引起另一种感觉变化的现象是（）A.联觉B.幻觉C.感觉对比D.感觉适应
[单选题]《基础教育课程改革纲要（试行）》指出:教师在教学过程中应与学生（）A.保持距离，建立威信B.加强联系，打成一片C.积极互动，共同发展D.相互尊重，共同
[单选题]整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400～500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。A.实践活动B.学校教育C.主观能动性D.早期经验
[单选题]车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（）A.心境B.应激C.激情D.热情
[单选题]下列关于性格的描述不正确的是（）A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格更多地受到后天环境的影响C.性格没有好坏之分D.性格的生理机制是在后天
[判断题]人在激情状态下认识和自控能力会减弱所以总是做错事。（）A.对B.错
[问答题]注意能够从大量信息中选择出少量有用的信息并进行处理，这反映了注意的（）功能。
[单选题]认为学习是外部行为变化的学者是（）A.布鲁纳B.斯金纳C.加理D.金布尔
[问答题]某小学三（1）班李老师发现班上有几个同学的作业总是潦草脏乱。为了帮助这些学生，李老师专门雕刻了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品，每当这几个同学的作业
[单选题]学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）A.识记B.保持C.再认D.回忆
[单选题]歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于（）防御机制。A.压抑B.置换C.升华D.投射
[单选题]教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性
[单选题]下列选项属于条件反射的是（）A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.谈虎色变
[单选题]“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）A.心境状态B.应激状态C.激情状态D.热情状态
[单选题]下列有关情绪的性质表达不正确的是（）A.情绪与动机关系不密切B.情绪是主观意识体验C.情绪状态不容易自控D.情绪为刺激所引起
[单选题]下列不属于精神需要的是（）A.对知识的需要B.对科研用品的需要C.对文化艺术的需要D.对美的需要
[单选题]约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体压力C.群体凝聚力D.群体规范