[单选题]集中注意倾听的能力属于（）A . 辨析性倾听B . 有意识倾听C . 理解性倾听D . 欣赏性倾听
[单选题]认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）。A . 刺激-反应的联结B . 表达意图或意义、受规则制约的符号系统C . 一种特殊认知能力D . 儿童与语言交往环境相互作用的结果
[单选题]幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）A . 引进新的讲述经验B . 巩固和迁移新的讲述经验C . 运用已有的经验讲述D . 感知理解讲述对象
[填空题] 儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式：儿童说出的句子中包含的（）、句子中结构的（）。
[判断题] 语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A . 正确B . 错误
[判断题] “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。A . 正确B . 错误
[单选题]能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。A . 小班B . 中班C . 大班D . 学前班
[判断题] 一个社会可以没有文字，但是不能没有语言。A . 正确B . 错误
[判断题] 人类的语言是分层装置的，靠组合、替换来运转。A . 正确B . 错误
[问答题] 为什么说语言是人类最重要的交际工具
[单选题]能根据对画面的理解预测情节的发展是（）的阅读目标。A . 小班B . 中班C . 大班D . 学前班
[问答题] 语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面？
[判断题] 职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和A . 正确B . 错误
[单选题]幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。A . 口头语言B . 书面语言C . 文学语言D . 独白语言
[填空题] 儿童掌握语言，要掌握（）、（）、（），并将其运用成熟。
[单选题]将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的（）A . 教育手腕B . 教育内容C . 教育情势D . 教育评价
[单选题]教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的（）谈话，充分表达个人见解。A . 问题B . 情景C . 话题D . 活动
[判断题] 见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久A . 正确B . 错误
[判断题] 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等A . 正确B . 错误
[单选题]（）损伤发生于外耳和中耳的传导系统。A . 先天性B . 传导性听力C . 感音性听力D . 前语言听力
[填空题] 前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为（）、（）和（）
[判断题] 语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。A . 正确B . 错误
[判断题] 视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。A . 正确B . 错误
[填空题] 语言可以分为底层和上层：底层是一套（）；上层一般分为三级，分别是（）。
[单选题]标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）A . 辨音阶段B . 辨调阶段C . 辨义阶段D . 辨声阶段
[单选题]幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。A . 理解体验作品B . 迁移作品经验C . 学习文学作品D . 创造性想象和语言表述
[填空题] （）和从（），这是儿童学话中的关键的两步，因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。
[判断题] 未成年人是指未满16周岁的公民。A . 正确B . 错误
[单选题]（）是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。A . 渗透的语言教育B . 专门的语言教育C . 日常生活中的语言教育D . 游戏中的语言教育
[单选题]幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是（）。A . 教师与幼儿一起阅读B . 围绕阅读重点开展活动C . 幼儿自己阅读D . 归纳阅读内容