[单选题]学校工作必须坚持以（）。A . 教学为主B . 德育为主C . 教师为主D . 学生为主
[单选题]"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A . 传授科学知识B . 反复练习巩固C . 掌握学习方法D . 掌握基础知识
[单选题]在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。A . 复述策略B . 理解—控制策略C . 精细加工策略D . 组织策略
[单选题]我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。A . 认知策略B . 复述策略C . 监视策略D . 组织策略
[单选题]按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A . 促进选择性注意的策略B . 促进新旧知识联系的策略C . 促进新知识长期保存的策略D . 促进短时记忆的策略
[单选题]下列选项中属于我国当前整体教学改革和实验应抓住的主要问题的是（）。A . 智力因素与非智力因素并重B . 一般能力培养与创造品质形成并重C . 协调好内容要求的统一性与多样性的关系D . 用整体性观点进行全面改革
[单选题]有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。A . 组织策略B . 精细加工策略C . 元认知策略D . 复述策略
[单选题]有利于高效率、大面积地培养学生的教学组织方式是（）。A . 文纳特卡制B . 班级授课制C . 特朗普制D . 道尔顿制
[单选题]辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A . 复式教学B . 道尔顿制C . 设计教学D . 文纳特卡制
[单选题]班级授课制的特征可以用（）这三个字来概括。A . 班、课、室B . 师、生、课C . 师、生、时D . 班、课、时
[单选题]学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。A . 复述策略B . 精细加工策略C . 组织策略D . 元认知策略
[单选题]一份教案的核心是（）。A . 提出教学目的B . 选择教学方法C . 涉及教学进程D . 规划板书内容
[单选题]目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。A . 个别教学B . 班级授课制C . 小组教学D . 道尔顿制
[单选题]"开而弗达"体现了教学的（）。A . 直观性原则B . 巩固性原则C . 启发性原则D . 循序渐进的原则
[单选题]《学记》指出："独学而无友，则孤陋而寡闻"；"相观而善，相互切磋"。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。A . 谈话法B . 讨论法C . 参观法D . 练习法
[单选题]课外活动与课堂教学（）。A . 是同一种活动B . 方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动C . 都是一种正规的教育活动，但方向不一致D . 都是一种正规的教育活动，且方向一致
[单选题]"教学与发展"的思想是（）提出来的。A . 赫尔巴特B . 巴班斯基C . 布鲁纳D . 赞可夫
[单选题]学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。A . 练习法B . 实习法C . 参观法D . 实验法
[单选题]班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。A . 班、课、室B . 师、生、课C . 师、生、时D . 班、课、时
[单选题]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A . 复杂方案B . 学习计划C . 可行方案D . 思维程序
[单选题]整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A . 组织策略B . 复述策略C . 计划策略D . 调节策略
[单选题]一种考试在结果上导致了下列情况的出现：高水平学生在测验中能得高分，低水平学生得低分。那么，这种考试的（）质量指标高。A . 难度B . 区分度C . 信度D . 效度
[单选题]人的发展具有顺序性的规律，适应这一规律的教学须做到（）。A . 防微杜渐B . 因材施教C . 教学相长D . 循序渐进
[单选题]我国当前教学改革的主题是（）。A . 建立合理的课程结构B . 实施素质教育C . 实施终身教育D . 坚持整体教学改革和实验
[单选题]教学的首要任务是（）。A . 传授基础知识和基本技能B . 发展智力、体力和创造才能C . 培养品德和审美情趣D . 关注学生个性发展
[单选题]提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法的教育家是（）。A . 赫尔巴特B . 夸美纽斯C . 斯宾塞D . 裴斯泰洛齐
[单选题]教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。A . 实验法B . 讲解法C . 讨论法D . 演示法
[单选题]教学在本质上是一种（）。A . 认识活动B . 智育活动C . 促进学生全面发展的活动D . 教师教和学生学的活动
[单选题]最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A . 卢梭B . 洛克C . 夸美纽斯D . 赫尔巴特
[单选题]情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。A . 观察演示B . 引导联想C . 组织活动D . 故事引趣