• 中学教育心理学题库

如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()

[单选题]如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()A .0~2岁B .2~7岁C .7~11岁D .11~16岁

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  • 教育心理学的作用体现在()。

    [多选题] 教育心理学的作用体现在()。A .帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师了解学生的心理疾病E.帮助教师结合实际教学进行研究

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  • 教育心理学是介于()和()之间的交叉学科。

    [填空题] 教育心理学是介于()和()之间的交叉学科。

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  • 规则的学习主要有两种学习公式()和()。

    [填空题] 规则的学习主要有两种学习公式()和()。

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  • 科学教育心理学的诞生是在()

    [单选题]科学教育心理学的诞生是在()A .1903年B .1913年C .1924年D .1934年

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  • 儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的

    [判断题] 儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。A . 正确B . 错误

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  • 学习动机是由()几个方面构成的。

    [多选题] 学习动机是由()几个方面构成的。A .意志B .学习需要C .诱因D .爱好E .学习期待

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  • 掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、()原则、程序原则和强化原则。

    [填空题] 掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、()原则、程序原则和强化原则。

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  • 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()

    [单选题]1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()A .陶门知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承

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  • 桑代克是教育心理学这门学科的奠基人,对此西方各国学者不存在什么争议

    [判断题] 桑代克是教育心理学这门学科的奠基人,对此西方各国学者不存在什么争议A . 正确B . 错误

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  • 简述学校情境中成就动机的构成。

    [问答题] 简述学校情境中成就动机的构成。

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  • 在加涅的学习层次分类中,学习水平最高的是()。

    [单选题]在加涅的学习层次分类中,学习水平最高的是()。A .信号学习B .连锁学习C .辨别学习D .解决问题学习

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  • 埃里克森是()国()学派的心理学家。

    [单选题]埃里克森是()国()学派的心理学家。A .美行为主义B .法精神分析C .美精神分析D .德行为主义

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  • 维纳认为,人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。

    [判断题] 维纳认为,人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。A . 正确B . 错误

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  • 刺激分化

    [名词解释] 刺激分化

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  • 心理自我开始形成和发展的时期为()。

    [填空题] 心理自我开始形成和发展的时期为()。

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  • 以下又可以称为实践思维是

    [单选题]以下又可以称为实践思维是A .动作思维B .形象思维C .语词逻辑思维D .抽象思维

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  • 主动感对内应盛阶段儿童的发展任务是()

    [单选题]主动感对内应盛阶段儿童的发展任务是()A .培养自立性B.培养主动性C.培养勤奋感D.培养自我同一性

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  • ()是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支

    [单选题]()是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A .比较心理学B .理论心理学C .社会心理学D .实验心理学E .发展心理学F .普通心理学

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  • 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是()。

    [单选题]心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是()。A .观察法B.谈话法C.实验法D.问卷法

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  • ()被誉为心理学之父或心理学第一人

    [单选题]()被誉为心理学之父或心理学第一人A .冯特B .洛克C .笛卡儿D .缪勒

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  • 要求学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是刺激的()

    [单选题]要求学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是刺激的()A .获得B.消退C.泛化D.分化

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  • 形式运算阶段的儿童,其思维特征是()

    [单选题]形式运算阶段的儿童,其思维特征是()A .单维思维B.多维思维C.思维的不可逆行D.多命题形式进行

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  • ()一般表现为教学大纲、教材和课程

    [填空题] ()一般表现为教学大纲、教材和课程

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  • “一朝被蛇咬,十年怕井绳”这种现象是()

    [单选题]“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这种现象是()A .刺激分化B.刺激泛化C.刺激比较D.行为强化

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  • 对于认知发展。皮亚杰认为()

    [多选题] 对于认知发展。皮亚杰认为()A .认知发展是按不变顺序阶段发展B .认知发展分为四个阶段C .形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维D .最高阶段为形式运算阶段

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  • 学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。

    [判断题] 学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。A . 正确B . 错误

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  • 脑猪囊尾蚴病病人出现临床症状的原因与下列哪项无关()。

    [单选题,A2型题,A1/A2型题] 脑猪囊尾蚴病病人出现临床症状的原因与下列哪项无关()。A . 脑池、蛛网膜下脑猪囊尾蚴导致水管炎性粘连,阻塞脑池B . 脑实质内活囊胞产生组织反应引起症状C . 巨大脑实质内囊肿引起局灶性神经症状D . 脑实质内囊胞生物体死亡,周围组织产生强烈的炎性反应而出现症状E . 脑室内囊胞阻塞脑脊液循环通路

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  • 教育心理学虽然是一门应用科学,但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。

    [判断题] 教育心理学虽然是一门应用科学,但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。A . 正确B . 错误

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  • 人格发展阶段理论认为,与主动感相对应的是()。

    [填空题] 人格发展阶段理论认为,与主动感相对应的是()。

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