[单选题]某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的（）。A . 双趋冲突B . 双避冲突C . 趋避冲突D . 多重趋避冲突
[问答题] 简述中学生情绪情感发展的特点。
[单选题]在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地进行假设检验，并且常常出错的认知方式是（）。A . 场依存型B . 场独立型C . 沉思型D . 冲动型
[问答题] 简述情绪和情感的关系。
[单选题]弗洛伊德人格结构理论认为，支配本我的是（）A . 现实原则B . 快乐原则C . 完美原则D . 道德原则
[问答题] 李强是一个中学生。当工程师的母亲发现儿子进入中学后发生了很大变化。个子迅速长高，嘴上还长出了小绒毛。以前一回家小嘴就叽叽喳喳说过不停，把学校发生的事情都告诉爸爸妈妈。但现在回空要么把门一关，一头扎进房间呆在里面不出来，爸妈怎么叫也不说话；要么哼着不知名的歌蹦蹦跳跳地找同学去玩。而且经常和父母顶嘴。最近一次居然和班主任吵了起来，并直呼班主任的名字。但当他和要好的哥们在一起时，仿佛又有说不完的话。妈妈不明白，这孩子究意怎么了。请你用心理学理论帮她分析。
[问答题] 简述气质在教育工作中的利用。
[单选题]压力与生理的应激过程分为三个阶段，（）不属于这三个阶段。A . 警觉反应阶段B . 接受阶段C . 衰竭阶段D . 抗拒阶段
[问答题] 试述影响人格形成与发展的因素。
[单选题]“目瞪口呆，暴跳如雷”“手舞足蹈，捶胸顿足”等情绪指的是（）A . 心境B . 激情C . 热情D . 应激
[单选题]思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）表现的最为明显。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段
[问答题] 冯亮和丁明是初二的学生，最近两个都有些心事。于是，凑在一起聊天……冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。丁：可不是吗？吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。丁：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能
[问答题] 简述中学生记忆的发展特点。
[问答题] 简述意志行动中的动机冲突类型。
[单选题]气质是个性心理特征中（）A . 最核心的B . 最稳定的C . 最重要的D . 最明显的
[单选题]父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。这是（）教养方式。A . 权威型B . 民主型C . 放纵型D . 漠视型
[单选题]肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。A . 多血质B . 胆汁质C . 黏液质D . 抑郁质
[问答题] 某初中二年级女生王某，有段时间发现自己悄悄滴喜欢上同班的男生李某，但多次给予暗示后，对方一直没有理会，但该男生内心其实感觉十分纠结。为此，他鼓起勇气找到了班主任诉说。如果你是班主任，请感觉中学生异性交往的相关理论给予该男同学必要的指导。
[问答题] 如何培养中学生良好的情绪？
[单选题]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释？（）A . 独特性B . 稳定性C . 统合性D . 复杂性
[单选题]心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段，其中第三阶段是（）。A . 警觉反应阶段B . 抗拒阶段C . 衰竭阶段D . 结束阶段
[问答题] 小林进入初中以后发生了很大的变化、小学时，他经常把“这是老师说的”挂在嘴边。现在，他经常跟同学一起讨论书本以及老师的一些观点，觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长所给出的建议，有时候甚至会因为一个问题或观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时不能根据实际情况对所学原理加以恰当地运用，看待问题有点片面，对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的论据。根据心理学原理分析小林思维变化的特点，提出促进小林思维发展的建议。
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。A . 发展勤奋感B . 培养主动性C . 形成亲密感D . 建立自我同一性
[单选题]维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A . 阶段发展理论B . 最近发展区理论C . 文化历史发展理论D . 人格发展理论
[单选题]处在形式运算阶段的儿童，其思维的典型特征是（）。A . 单维思维B . 多维思维C . 思维的不可逆性D . 以命题形式进行
[判断题] 男女性别之间不存在智力差异。A . 正确B . 错误
[单选题]初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。A . 态度特征B . 理智特征C . 情绪特征D . 意志特征
[问答题] 简述中学生心理发展的特点。
[单选题]皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。A . 个性特征B . 活动特点C . 智力或思维水平D . 生理发展