奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（）。

[单选题]奥尔夫()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。A.“体态律动”B.“元素性音乐”C.“才能教育”D.多声部合唱

[单选题]奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。A . 培养和造就B . 发展和培养C . 发掘和塑造D . 造就和提升

[单选题]音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）A .职业B .业余C .国民

[单选题]下列（）不属于传统音乐教育体系所包含的属性。A . 量化分解性B . 片面单一性C . 动态终结性D . 提前预见性

[单选题]奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A .美国B .德国C .匈牙利

[单选题]大多数心理测量所使用的量尺是（）。A.命名量表B.比率量表C.顺序量表D.等距量表

[单选题]大多数心理测量所使用的量尺是（）。A.命名量表B.比率量表C.顺序量表D.等距量表

[单选题]对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A . 铃木B . 柯达伊C . 奥尔夫D . 达尔克洛兹

[填空题] 学前阶段所进行的音乐教育的本质是（）。

[单选题]绝大多数种类的昆虫进行（）。A . 幼体生殖B . 两性生殖C . 孤雌生殖D . 卵胎生