奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。

[单选题]奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A .美国B .德国C .匈牙利

[单选题]奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的（）去进行音乐的探索、体验。A . 创造力B . 想象力C . 联想力D . 协调力

[单选题]奥尔夫教学法形成于（）。A . 苏联B . 荷兰C . 德国D . 意大利

[单选题]创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。A . 达尔曼B . 铃木镇一C . 达尔克罗兹D . 卡巴列夫斯基

[单选题]奥尔夫教学法产生于()。A.美国B.德国C.日本D.奥地利

[填空题] 日本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。

[多选题]奥尔夫教学法的主要内容包括()。A.视唱练耳B.节奏C.旋律练习D.基本形体动作教学

[单选题]参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。A . 学员都不是被动的知识接受者B . 学员的参与是在教师的引导下进行的C . 学员完全是教学活动的主体D . 能使教师因人施教

[填空题] 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。

[单选题]对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A . 铃木B . 柯达伊C . 奥尔夫D . 达尔克洛兹