A .美国
B .德国
C .匈牙利
[单选题]奥尔夫教学法产生于()。A.美国B.德国C.日本D.奥地利
[单选题]奥尔夫教学法认为,音乐教育的根本目的在于()人,并发掘人的精神。A . 培养和造就B . 发展和培养C . 发掘和塑造D . 造就和提升
[单选题]创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是()。A . 达尔曼B . 铃木镇一C . 达尔克罗兹D . 卡巴列夫斯基
[单选题]奥尔夫教学法形成于()。A . 苏联B . 荷兰C . 德国D . 意大利
[判断题] 茶叶是当今世界三大饮料之一。A . 正确B . 错误
[填空题] 日本音乐教育家铃木通过()教学法研究和实践其教育思想。
[试题]环境问题是当今世界的主题之一。
[多选题]奥尔夫教学法的主要内容包括()。A.视唱练耳B.节奏C.旋律练习D.基本形体动作教学
[单选题]对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A . 铃木B . 柯达伊C . 奥尔夫D . 达尔克洛兹
[单选题]奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的()去进行音乐的探索、体验。A . 创造力B . 想象力C . 联想力D . 协调力