A . 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
B . 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
C . 设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
D . 教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
[问答题] 听说游戏活动有哪些基本特征?
[填空题] 听说游戏活动设计与组织的第一步骤是()
[问答题,论述题] 听说游戏活动设计和实施的基本结构是什么?
[单选题]听说游戏特具的优势是()。A . 具体B . 练习C . 含蓄D . 明确
[判断题] 听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。()A . 正确B . 错误
[问答题] 简述语言游戏和听说游戏的区别。
[填空题] 在听说游戏的幼儿自主游戏阶段,教师处于()
[单选题]在听说游戏活动的()环节,教师与幼儿共同游戏。A . 设置游戏情景B . 交代游戏规则C . 教师引导游戏D . 幼儿自主游戏
[单选题]下列关于听说游戏的说法中正确的是()A . 听说游戏是儿童自发组织的游戏B . 听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C . 听说游戏是语言游戏D . 听说游戏带有明显的自发言语的特点