A.理智发展的教学目标
B.动机一结构一序列一强化原则
C.学科知识结构
D.发现教学法
E.知识授受的教学过程
[多选题] 情感教学理论的基本主张有()A .教学目标B .非指导性教学过程C .学科知识结构D .意义学习与非指导性学习E .师生关系的品质
[问答题] 简述行为主义教学理论的基本主张。
[单选题]下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张()A .知识一道德本位的目的观B .预期行为结果的教学目标C .知识授受的教学过程D .科目本位的教学内容
[单选题]认知结构教学理论主张学习应该在于:()。A . 如何安排强化B . 建立认知结构C . 自我学习D . 教师主导
[单选题]下列教学理论的观点,属于认知主义教学理论的是()。A.学习就是S-R之间联结的加强,教学的艺术在于如何安排强化B.学习的基础是学习者内部结构的形成和改
[单选题]认知主义教学理论认为,()。A.学习就是S-R之间联结的加强B.学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组C.学习是学习者主动建构内部心理结构的过程D
[多选题]以下观点中,反映认知教学理论的基本观点有( )。A.教学应促进学生的认知发展B.教学主要任务是打基础C.教学需要媒体的支持D.教学适应学生的心理发展
[多选题]以下观点中,反映认知教学理论的基本观点有( )。A.教学应促进学生的认知发展B.教学主要任务是打基础C.教学需要媒体的支持D.教学适应学生的心理发展
[单选题]人本主义教学理论认为,学习是()。A.学习就是S-R之间联结的加强B.学习者内部心理结构的形成和改组C.学习是学习者主动建构内部心理结构的过程D.学习
[多选题]体现情境认知教学理论思想的正确描述有( )。A.知识是嵌于实践之中的B.书本知识的学习是无效的C.书本知识与情境知识是对立的D.教学应尽可能为学习提供