（）是培训师为了保证正常的课堂秩序，组织学员积极参与教学活动，完成培训任务所采取的行为方式。

[判断题] 课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。A . 正确B . 错误

[判断题] 课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。A . 正确B . 错误

[填空题] 课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。

[多选题] 在教学活动中，要避免恶性循环，培训师与学员双方必须做到（）。A .主动反馈；B .自觉矫正；C .被动矫正；D . D.连续反馈。

[填空题] 为了复习旧课的组织教学，培训师就可以采用（）。

[多选题] 在课堂教学中，培训师控场的正确做法是（）。A .树立信心；B .不急躁；C .不泄气；D . D.不打退堂鼓。

[多选题] 培训师指导学员复习时做到（）。A .选择性复习；B .及时复习；C .经常复习；D . D.复习形式要多样化。

[多选题] 评估培训师组织教学能力的指标有（）。A . 教学的灵活性B . 课堂时间的控制C . 教学进度D . 传授知识的技巧E . 营造良好的学习氛围

[多选题] 在课堂教学中，培训师处理课堂突发状况时需要（）。A .沉着冷静；B .巧妙应变；C .机智灵活；D . D.放纵情绪。

[多选题] 有效地组织教学，要求培训师能（）。A .应用教学技巧；B .集中学员注意力；C .处理偶发事件；D . D.感化学员心灵。