学前儿童科学教育分类目标可以有以下三个方面

[填空题] 不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

[填空题] 学前儿童科学教育的目标按其横向结构，一般可以分为三个方面，即（）、（）、（）。

[单选题]作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A . 方法方面的目标B . 知识方面的目标C . 情感个性方面的目标D . 技能方面的目标

[填空题] 学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调()。

[填空题] 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）、单元目标和活动目标等四个层次。

[填空题] 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

[填空题] 学前儿童科学素养主要包括：（）、（）和（）的培养等三个方面。

[多选题] 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为（）三个不同的层次。A . 总目标B . 年龄阶段目标C . 课程目标D . 活动目标

[问答题] 分别阐述科学教育分类目标的内涵?

[填空题] 在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有（）、（）、（）等三种。