教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。

[单选题]最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）A .泰勒B .卡特尔C .舒尔茨D .沃尔什

[单选题]1929年（）提出“教育评价”这一概念。A . 泰勒B . 蒙台梭利C . 福禄倍尔D . 苏霍姆林斯基

[单选题]以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指（）A.儿童.教材.活动B.教师.活动.经验C.儿童.活动.经验D.教师.经验.教材

[单选题]终身教育的概念是由法国教育家（）提出的。A . 保罗·郎格郎B . 昆体良C . 蒙田D . 路德

[单选题]关于教育的起源，美国教育家孟禄提出了（ ）A．生物起源说B．心理起源说C．劳动起源说D．进化起源说

[单选题]“掌握教学”是美国教育家（）提出的。A . 布鲁纳B . 加涅C . 布卢姆D . 奥苏伯尔

[单选题]美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在()A．对学生进行甄别排序B．诊断学生的学习基础C．考查学生学习的终结效果D．改进教学，促进学生的发展

[单选题]伟大的俄罗斯教育家（ ）指出：“一个教师如果不落后于现代教育的进程，他就会感到自己是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史上所有高尚的伟大的人物跟新一代之问的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，他感到自己是过去和未来之间的一个活的环节。”A．乌申斯基B．赞可夫C．马卡连柯D．以上三个答案都不对

[问答题]美国教育家杜威认为，在教育过程中___处于教育的中心地位。

[填空题] 现代奥运会于（）年由法国教育家（）发起成立。