李老师确定分数四则运算教学难点培养学生良好的计算、检验的学习习惯，提高计算的正确率，李老师的教学难点的主要依据是（）。

[多选题] 李老师教学“分数四则运算”，通过复习把学生己掌握的整数四则运算法则，依据知识间的联系，迁移到分数四则运算的学习上李老师先复习和讲解了同学们己知的简单知识，然后再讲解新的复杂知识在内容安排上遵循了哪些规律和原则（）A . 由整体到部分，不断分化B . 从已知到未知，按事物发展的规律排列C . 遵循小学生的认知特征，由简单到复杂，引导总结慨括D . 遵循前后知识的迁移关系，不断创造迁移条件

[单选题]李老师在讲解分数的四则运算时，帮助同学们复习了与新课相关的整数的四则运算以及分数的一级运算的题目，这里李老师主要运用了（）教学策略A . 强化式教学策略B . 先行组织者策略C . 发现式教学策略D . 操练一反馈式教学策略

[问答题] 如何培养学生良好的学习习惯?

[单选题]张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯，张老师的这种做法符合（　　）。A.人本主义学习观B.行为主文学习观C.认知主义学

[问答题]简述如何培养学生良好的学习习惯。

[多选题] 在四年级《棍合运算》一课教学中，关于四则运算的法则的学习（）教学模式适合本课教学A . 讲授式B . 情士竟一探究C . 操练与练习D . 讨论学习

[多选题] 在四年级《混合运算》一颗教学中，关于四则运算的法则的学习，（）教学模式适合本课教学。A . 讲授式B . 情境-探究C . 操练与练习D . 讨论学习

[单选题]在电子数字计算机中，（）是组成计算机中四则运算最基本的运算单元。A .加法运算器 B .减法运算器 C .乘法运算器 D . D.除法运算器

[填空题] 在电子数字计算机中（）是组成计算机中四则运算最基本的运算单元。

[问答题]如何培养小学生的学习习惯?