李老师在讲解分数的四则运算时，帮助同学们复习了与新课相关的整数的四则运算以及分数的一级运算的题目，这里李老师主要运用了（）教学策略

[多选题] 李老师教学“分数四则运算”，通过复习把学生己掌握的整数四则运算法则，依据知识间的联系，迁移到分数四则运算的学习上李老师先复习和讲解了同学们己知的简单知识，然后再讲解新的复杂知识在内容安排上遵循了哪些规律和原则（）A . 由整体到部分，不断分化B . 从已知到未知，按事物发展的规律排列C . 遵循小学生的认知特征，由简单到复杂，引导总结慨括D . 遵循前后知识的迁移关系，不断创造迁移条件

[单选题]李老师确定分数四则运算教学难点培养学生良好的计算、检验的学习习惯，提高计算的正确率，李老师的教学难点的主要依据是（）。A .这个教学要求属于超纲范围B .这部分知识过于复杂C .学生的年龄特征和认知能力D .这是教学目标，因此必定是教学难点

[填空题] 正弦量用相量法进行四则运算的条件是（）。

[填空题] 二进制的四则运算也象十进制的四则运算哪样来进行，只需要注意"逢二进一"、"（）"等原则。

[多选题] 在四年级《棍合运算》一课教学中，关于四则运算的法则的学习（）教学模式适合本课教学A . 讲授式B . 情士竟一探究C . 操练与练习D . 讨论学习

[填空题] 有效数字的四则运算，最后结果的有效数字中保留（）位不定数字。

[填空题] 按数字修约原则，在四则运算中弃去多余数字时，以（）为原则。

[填空题] 1820年，法国人（）采用莱布尼茨的原理，制造了可以进行加、减、乘、除四则运算的机械计算器，这是第一种大量生产的计算器。

[单选题]在电子数字计算机中，（）是组成计算机中四则运算最基本的运算单元。A .加法运算器 B .减法运算器 C .乘法运算器 D . D.除法运算器

[填空题] 在电子数字计算机中（）是组成计算机中四则运算最基本的运算单元。