主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。

[单选题]主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（　）。A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构

[判断题] 改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。A . 正确B . 错误

[判断题]改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。（　）A.对B.错

[单选题]以当代社会问题为中心组织的课程是（）A .学科课程B .活动课程C .核心课程D .综合课程

[判断题]围绕一些重大社会问题、以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是核心课程。（）对错A.对B.错

[单选题]学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。A .学生经验B .儿童兴趣C .学科D .社会问题

[单选题]设计课程时，选择课程内容的原则包括( )。A．适应多样化的学员背景B．满足学员在时间方面的需求C．使学员掌握生产技术和技能D．选择相同难度的课程内容进行组合E．缺少什么培训什么，需要什么培训什么

[单选题]主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。A．学科中心课程论B．活动中心课程论C．社会中心课程论D．要素中心课程论

[单选题]主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（　）。A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观

[多选题] 设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。A . 适应多样化的学员背景B . 满足学员在时间方面的需求C . 使学员掌握生产技术和技能D . 选择相同难度的课程内容进行组合E . 缺少什么培训什么，需要什么培训什么