教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间的（）

[单选题]各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（）A .界限性B .相容性C .转换性D .差异性

[单选题]教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）A .界限性B .相容性C .转换性D .规则性

[单选题]教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的（）。A . 界限性B . 相容性C . 转换性D . 规则性

[单选题]教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）A .界限性B .相容性C .转换性D .规则性

[单选题]各活动区之间的（），是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。A .界限性B .相容性C .转换性D . D.合理性

[多选题] 教师在组织幼儿体育活动时要注意（）A . 善于捕捉随机教育的时机和条件B . 随时观察和了解幼儿在活动中的情况C . 随机应变，处理好突发事件

[填空题] 教师在指导与实施散步活动时，制定的活动计划，要()。

[多选题] 教师在指导阅读区活动时应注意（）。A . 阅读区活动应建立必要的规则B . 要引导儿童积极主动地利用图书C . 培养儿童良好的阅读习惯D . 让儿童多认字E . 让儿童背诵一些阅读内容

[单选题]开展艺术活动时，教师应注意幼儿在活动中的()和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。A.情绪体验B.情感体验C.想象创造D.大胆表达

[判断题]幼儿园教育活动情境是教师或教师与幼儿共同根据教育活动目标和教育活动内容所设置的教育活动场景。A.对B.错