A .柏拉图
B .华生
C .洛克
D .格塞尔
[单选题]“事业生涯计划是一个持续发现的过程”。提出这种观点的代表人物是()A.霍莱特B.霍兰德C.薛恩D.罗斯
[单选题]“事业生涯计划是一个持续发现的过程”。提出这种观点的代表人物是()A.霍莱特B.霍兰德C.薛恩D.罗斯
[单选题]提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是()A .柏拉图B .皮亚杰C .格塞尔D .洛克
[单选题]课程编制的过程模式的代表人物是()。A .泰勒目标模式B .斯滕豪斯C .斯宾塞D .加德纳
[单选题]提出课程编制目标模式的主要代表人物是()。A .(美)杜威B .(美)布鲁纳C .(英)L–斯腾豪斯D .(美)R–泰勒
[单选题]提出"成熟势力说",认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()A .柏拉图B .皮亚杰C .格塞尔D .洛克
[单选题]建构主义儿童发展观的代表人物是()A . 斯金纳B . 皮亚杰C . 高尔顿D . 华升
[单选题]目标模式是课程开发的经典模式.传统模式,其代表人物有很多。下面所列专家中,( )不是目标模式的代表人物。A.斯腾豪斯B.塔巴C.惠勒D.泰勒
[单选题]提出道德认识发展阶段的代表人物是()。A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.科尔伯格
[单选题]提出道德认识发展阶段的代表人物是()。A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.科尔伯格