关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。

[单选题]关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（　　）。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B.一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果

[单选题]关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（　　）。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B.一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果

[单选题]关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（　）。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B.一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好

[单选题]82“被裁员”这个说服信息不是员工愿意听到的，以下关于说服信息对说服效果的影响的陈述中，错误的是( )。A． 信息地呈现方式也很重要，在本例中，人力资源部部长最好和员工面对面的单独交谈B． 说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距越大，那么态度的实际改变也就越大C． 说服信息唤起的恐惧感越大，人们改变态度的可能性也就越小D． 当信息唤起的恐惧感超过某一个界限后，人们的态度反而不发生改变

[单选题]在说服信息非常复杂的时候，说服效果较好的是（）。A . 书面信息B . 听觉信息C . 视觉信息D . 双面信息

[多选题]关于说服的说法，正确的是（　）。A.当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服B.心情好的人更容易被说服C.双面说服的效果更好D.认知需求高的

[多选题] 说服信息的影响有（）。A . 信息的呈现方式B . 信息唤起的恐惧感C . 差距D . 专家资格

[单选题]影响说服教育效果的教师因素是（）。A.诚信度、权威性、透明度B.年龄特征、个性特征、诚信度C.权威性、亲和力、个性特征D.诚信度、权威性、亲和力

[多选题]影响说服法的效果的因素有（　）。A.教育者的威信B.人际关系C.说服的技能技巧D.说服时机

[多选题]在说服和态度改变的过程中，被说服者的特点也会影响到说服效果。它们包括被说服者的（）A.原有态度的强度B.心理免疫程度C.人格特征D.教育程度E.体质状