分析课程目标编制的三种取向。

[问答题] 简述幼儿园课程目标的三种取向。

[单选题]对课程目标要求的描述所用的词语指向三种学习目标，以下哪个目标不属于三种学习目标？（）A . 认知性学习目标B . 技能性学习目标C . 探究性学习目标D . 体验性学习目标

[问答题] 如何评价课程实施的三种取向？

[填空题] 在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

[填空题] 幼儿园课程目标的取向目标主要有（）、（）、（）和（）。

[单选题]综合实践活动课程目标的取向不包括（）A.知识目标取向B.行为目标取向C.体验性目标取向D.生成性目标取向

[单选题]综合实践活动课程目标的取向不包括（）A.知识目标取向B.行为目标取向C.体验性目标取向D.生成性目标取向

[单选题]综合实践活动课程目标的取向不包括（）A.知识目标取向B.行为目标取向C.体验性目标取向D.生成性目标取向

[问答题] 从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。

[问答题] 目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么？