学习型组织理论提出的五项修炼中，在组织成员的积极互动下，形成组织的共同目标的修炼属于（）

[问答题]学习型组织理论中提出的五项修炼是什么？

（一）自我超越。 自我超越是学习型组织的精神基础，它教我们学会如何扩展个人的能力，突破成长上限，不断实现心中的梦想。对每个人来说自我超越并非易事，人往往存在惰性和对事物的消极态度，通过自我超越的修炼可以使我们重新认识自己、认识人生，挖掘出内心向上的欲望和潜能，以一种积极的、创造性的态度对待生活。英国的史蒂芬因患肌萎缩性侧索硬化症，全身僵硬，既不能写又完全丧失了说话的能力，尽管他那么无助地被禁锢在轮椅上，但他却克服了自身的种种困难，成为了继爱因斯坦之后的当今世界上杰出的理论物理学家，这就是他不断设定目标实现

[问答题] 构建学习型组织的五项修炼？

[多选题] 创建学习型组织的“五项修炼”包括（）。A .自我超越，改善心智模式B .培育危机意识C .建立共同愿景D .团体学习，系统思考

[问答题] 简述学习型组织五项修炼中的“系统思考”

[判断题] 五项修炼是创建学习型组织的有效方法。（）A . 正确B . 错误

[单选题]学习型组织的五项修炼中，（　）是最基本的修炼方式，也是最重要的修炼方式。A.自我超越B.改善心智模式C.系统思考D.团队学习

[单选题]学习型组织的五项修炼中，（　）是最基本的修炼方式，也是最重要的修炼方式。A.自我超越B.改善心智模式C.建立共同愿景D.团队学习

[单选题]提出以“五项修炼”为基础的学习型组织理念的是（）A . 彼德·圣吉B . 卡茨C . 勒温D . 雪恩

[主观题]彼得．圣吉提出的学习型组织的五项修炼技能主要包括？