各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

[单选题]动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯.流畅，高度协调，多余动作消失。这是操作技能形成过程中()阶段的表现。A.操作定向B.操作整合C.操作熟

[判断题] 在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。A . 正确B . 错误

[单选题]在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练

[单选题]学生在学习一套体操时，当他们动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少时，他们进入的阶段是（

[问答题] 操作模仿阶段的动作特点有哪些?

[问答题] 操作模仿阶段的动作有哪些特点?

[问答题]操作模仿阶段的动作有什么特点？

[问答题]把模仿阶段习得的动作固定下来，并各个动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，这是属于动作技能习得的（）阶段。

[多选题] 操作模仿阶段的动作品质的缺点有()A .稳定性差B .方向性差C .灵活性差D .准确性差

[单选题]在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠()。A .听觉控制B . 视觉控制C . 触觉控制D . 动觉控制