认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。

[判断题] 价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。A . 正确B . 错误

[试题]帮助学生形成对教师、________或________是使学生接受道德教育的前提。

[单选题]道德教育的认知发展理论的代表人物是（）A . 弗洛伊德B . 柯尔伯格C . 班杜拉D . 杜威

[单选题]道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。A．科尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉

[单选题]道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A . 班杜拉B . 皮亚杰C . 麦克费尔D . 柯尔柏格

[单选题]道德教育的认知模式理论的提出者是()A .柯尔伯格B .皮亚杰C .彼得·麦克费尔D .班杜拉

[单选题]道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.科尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉

[单选题]关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。A . 反对灌输，提倡发展儿童的道德思维B . 强调澄清儿童混乱的价值观C . 倡导发展性的道德教育原则D . 把道德发展划分为“三水平六阶段&rdquo

[单选题]关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。A .反对灌输，提倡发展儿童的道德思维B .强调澄清儿童混乱的价值观C .倡导发展性的道德教育原则D .把道德发展划分为“三水平六阶段”

[名词解释] 道德教育