A . 正确
B . 错误
[单选题]我国奴隶社会的学校教育内容是()A .“六艺”B .“七艺”C .《四书》《五经》D .《论语》
[问答题] 奴隶社会的学校教育具有什么特点?
[问答题]古代奴隶社会学校教育的共同特征有哪些?
[问答题]古代奴隶社会学校教育的共同特征有哪些?
[问答题]古代奴隶社会学校教育的共同特征有哪些?
[单选题]奴隶社会学校教育的最主要的内容是典章制度教育和()。A.武功之学B.生产劳动教育C.礼乐教育D.书术教育
[单选题]我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”,它指的是()A .礼、乐、射、辞、书、数B .文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C .算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D .礼、乐、射、御、书、数
[填空题] 非学校教育和学校教育联系方式的变化轨迹是:最初完全是(),奴隶社会后形成了两者并列的结构形式,义务教育实施以来,学校教育逐渐成为整个教育活动的核心。
[单选题]奴隶社会和封建社会,学校的教育目的是()A .培养统治者B .培养劳动者C .促进人的发展D .培养军事人才