相互适应取向视野中教学设计的特征。

[问答题] 忠实取向视野中教学设计的特征。

[问答题] 课程创生取向视野中教学设计的特征。

[问答题] 课程实施的相互适应取向

[判断题]在课程实施相互适应取向的视野中，教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者”。（）A.对B.错

[填空题] 相互适应取向指的是把课程实施过程看成是（）与（）在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。

[多选题] 方案教学活动的设计取向是（）A .学科中心取向B .学习者中心取向C .问题中心取向

[单选题]在下列各教学模式中，（　）不属于以认知发展为取向的教学设计模式。A.罗杰斯的教学设计模式B.瓦根舍的教学设计模式C.赞科夫的教学设计模式D.加涅的教学

[多选题] 教学设计的特征包括（）A . 指导性B . 操作性C . 预演性D . 隐含性E . 难控性

[问答题] 简述教学设计的特征。

[问答题] 教学系统设计的特征