如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？

[单选题]形成性评价与总结性评价由美课程专家（　）提出的。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.家斯克李文D.赞科夫

[判断题] 斯克里文1967年提出的形成性评价与诊断性评价现已构成系统教学设汁中的重要概念。A . 正确B . 错误

[单选题]美国课程评价专家斯克里文于1967年提出的两种评价类型是（　）。A.量的评价与质的评价B.形成性评价与总结性评价C.效果评价与内在评价D.目标本位评价

[单选题]提出“总结性评价”和“形成性评价”的教育模式（　）。A.先行组织者模式B.掌握学习C.程序教学D.教育过程模式

[单选题]按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（）A . 相对评价B . 事后评价C . 绝对评价D . 教学前评价

[单选题]提出“总结性评价”和“形成性评价”的教育模式是（　）。A.先行组织者模式B.掌握学习C.程序教学D.教育过程模式

[主观题]按评价主体可以将评价分类诊断性评价、形成性评价、总结性评价等。()

[单选题]形成性评价与总结性评价的（ ）不同。A．评价目的B．评价时间C．对评价结果的概括化程度D．评价主体

[单选题]形成性评价与总结性评价的（ ）不同。A．评价主体B．评价目的C．评价时间D．对评价结果的概括化程度

[多选题] 形成性评价与总结性评价的()不同。A . 评价目的B . 评价时间C . 对评价结果的概括化程度D . 评价主体