奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的（）去进行音乐的探索、体验。

[单选题]奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。A . 培养和造就B . 发展和培养C . 发掘和塑造D . 造就和提升

[单选题]奥尔夫教学法形成于（）。A . 苏联B . 荷兰C . 德国D . 意大利

[单选题]参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。A . 学员都不是被动的知识接受者B . 学员的参与是在教师的引导下进行的C . 学员完全是教学活动的主体D . 能使教师因人施教

[单选题]奥尔夫教学法产生于()。A.美国B.德国C.日本D.奥地利

[多选题]奥尔夫教学法的主要内容包括()。A.视唱练耳B.节奏C.旋律练习D.基本形体动作教学

[判断题] 情境教学法的核心在于激发孩子的情感。()A . 正确B . 错误

[单选题]与参与教学相比，体验教学法的不同点在于（）。A . 效率高成本低B . 学员的参与是在教师引导下进行的C . 学员完全是教学活动的主体D . 能使教师因人施教

[单选题]奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A .美国B .德国C .匈牙利

[单选题]设计教学法的优点在于()。A．有利于系统知识的掌握B．能激发学生的学习动机C．有利于调动学生学习的主动性D．对教学设施和条件要求不高E．强调学科内容的科学性

[单选题]设计教学法的优点在于 [ ]A．强调学科内容的科学性B．有利于系统知识的掌握C．能激发学生的学习动机D．有利于调动学生学习的主动性E．对教学设施和条件要求不高