在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，高中采用（）。

[单选题]在学习成绩评定的标准上，《标准》建议，对课程学习的评定应采用（）A . 绝对性标准的方法B . 相对性标准的方法C . 绝对性标准和相对性标准相结合的方法D . 定量评定和定性评定相结合的方法

[判断题] 在学习成绩评定的形式上《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与。A . 正确B . 错误

[判断题] 高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。A . 正确B . 错误

[问答题] 学生体育学习成绩评定的形式有哪些？

[判断题] 在学习活动中，学习成绩对于儿童年的自我评价起主导作用。A . 正确B . 错误

[问答题] 哪些方法使孩子学习成绩更好？

[单选题]为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（）A．在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标B．老师具有区分好学生和差学生的能力C．在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生D．在老师眼里，好学生就是学习成绩好

[多选题] 学生学习成绩信息包括（）。A .入学成绩B .平时测验成绩C .阶段性测验成绩D .成绩在班级中名次

[单选题]对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：学习成绩.学习过程和()。A.学生的评价B.学习状态的评价C.文本材料的评价D.课堂教学的

[单选题]有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于（）A . 适应性障碍B . 急性应激障碍C . 心境障碍D . 情绪障碍