1952年我国高等学校开始院系调整，撤销合并了大部分院校的英语科系，德语、法语等语种也被缩减；1953—1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄语系人数却大幅增加到12477人。出现这一状况的直接原因是（）

[单选题]1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是（　）。A.从单一走向多样B.从精英教育走向大众教育C.由培养专才到培养通才D.由培

[填空题] 1952年起，高等学校院系调整工作全面开始进行。经过这次院系调整，只保留了（）和（）的两个社会学系，其他大学的社会学系都被取消了。

[单选题]1952年开始进行的中国高等学校院系调整产生了深远影响，其主要的学习和借鉴对象是（　）。A.美国B.苏联C.日本D.法国

[单选题]（）开始进行高等院校院系调整运动。A . 1942年B . 1952年C . 1962年D . 1972年

[多选题] 1952年全国高等学校院系调整过程中保留下来的社会学系是？（）A .上海大学社会学系B .云南大学社会学系C .中山大学社会学系D .清华大学社会学系E .厦门大学社会学系

[多选题]20世纪50年年代初，我国模仿苏联高等教育模式，对全国高等学校进行院系调整，全国高等院校主要分成三类，这三类院校是（　）。A.文理科性质的综合大学B.

[多选题]20世纪50年年代初，我国模仿苏联高等教育模式，对全国高等学校进行院系调整，全国高等院校主要分成三类，这三类院校是（　）。A.文理科性质的综合大学B.

[多选题]我国仿照苏联高等教育的模式，进行了1952年和1955年两次大的院系调整。下列属于1952年院系调整内容的是（）。A.将综合大学中的工、农、医、师、商

[单选题]从20世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了1952年和1955年两次大的院系调整。下列不属于1952年院系调整内容的是（）。A.将综

[填空题] 院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。