（）不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。

[判断题]个性化教育是指承认儿童的能力差异，从而按照不同的能力制订不同的教育目标，充分地发展每一个儿童的可能性和每一个儿童的能力的教育活动。A.对B.错

[单选题]每一个学习者在于具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是（）。A . 生成性目标B . 行为目标C . 表现性目标D . 教育目标

[单选题]一个儿童的智商低于（）称之为低常儿童A .60B .65C .70D .75

[单选题]如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）A.110B.120C.130D.140

[单选题]如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）A.110B.120C.130D.140

[单选题]如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）A.110B.120C.130D.140

[单选题]一成人带一儿童旅行，儿童身高1.51米，旅客已购买一个成人票和一个儿童票，在列车上，应（）。A .补收成人票价与儿童票价的差额，核收手续费。B .补收成人票价与儿童票价的差额，核收手续费，并加收50%。C .补收一个儿童票价。D . D.补收一个儿童票价，不收手续费。

[单选题]一成人带一儿童旅行，儿童身高1.41米，旅客已购买一个成人票和一个儿童票，在列车上，应（）。A .补收成人票价与儿童票价的差额，核收手续费B .补收成人票价与儿童票价的差额，核收手续费，并加收50%C .补收一个儿童票价D .补收一个儿童票价，不收手续费

[判断题]继续进步原理认为，不论各个儿童在学习方法或学习能力上的差异有多大，他们都应该获得公平的机会去达到教育的目标。A.对B.错

[单选题]儿童体格生长( )A．是一个连续的过程，而且整个儿童期匀速增长B．是一个连续的过程，且各时期生长速度不同C．遵循一定的规律，个体差异不大D．无固定规定，个体差异明显E．是一个连续的过程，且无明显的个体差异