《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、（）、条件等关系的句子。

[单选题]《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：对幼儿讲话时，注意结合（）使用丰富的语言，以便于幼儿理解。A . 故事B . 图片C . 游戏D . 情景

[单选题]《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到：4―5岁的幼儿在群体中能有意识地听（）。A . 与自己有关的信息B . 与他人有关的信息C . 与家人有关的信息D . 与同伴有关的信息

[填空题] 3---4岁幼儿认真听并能听懂常用语言的具体目标是（）和（）。

[单选题]《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予（）。A . 及时的鼓励B . 积极的回应C . 奖励D . 表扬、赞美

[单选题]《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。A . 清楚、清晰B . 自然、简洁C . 清楚、简洁D . 语气、语调

[单选题]《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能主动的使用礼貌用语，不说脏话，粗话。A . 3~4B . 4~5C . 5~6D . 3~6

[单选题]()，能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A．掌握一定的词汇B．掌握正确的语音、语调C．注意倾听对方的讲话D．初步掌握正确的语法

[单选题]（），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A .掌握一定的词汇B .掌握正确的语音、语调C .注意倾听对方的讲话D .初步掌握正确的语法

[单选题]（），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A.掌握一定的词汇B.掌握正确的语音、语调C.注意倾听对方的讲话D.初步掌握正确的

[单选题]《指南》在语言领域中指出：应为幼儿创设（）的语言交往环境。A . 自由、自信B . 自由、宽松C . 宽松、愉快D . 有益、愉快