新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。

[填空题] 美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）、（）和（）。

[问答题]课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。

[问答题]课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。

[问答题]课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。

[多选题]在新课程目标上，强调（）方面的整合。A.知识与技能B.过程与方法C.技能与情感D.情感态度与价值观E.过程与结果

[单选题]我国新课程的课程评价强调()。A.课程评价是一个动态的过程B.课程评价的对象应是多元的C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价的对象是课程内容E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

[单选题]我国新课程的课程评价强调（ ）。A．课程评价是一个动态的过程B．课程评价的对象应是多元的C．课程评价必须对实现教育目的作出贡献D．课程评价的对象是课程内容E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

[多选题]我国新课程的课程评价强调（）。A.课程评价是一个动态的过程B.课程评价的对象应该是多元的C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价的对象是课程

[单选题]新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）A . 国家、地方、教师三级管理B . 国家、校长、教师三级管理C . 国家、地方、学校三级管理D . 国家、地方、校长三级管理

[单选题]新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）A.国家、地方、校长三级管理B.国家、地方、教师三级管理C.国家、校长、教师三级管理D.国家、地方