A .课程开发可以支配培训项目内容
B .课程开发可以决定培训项目内容
C .课程开发可以匡正培训项目的偏颇
D .课程开发可以引领培训项目内容
[单选题]课程开发与培训项目的关系是:();课程开发反作用与培训项目。A .主与次的关系B .内与外的关系C .局部与全局的关系D .全局与局部的关系
[单选题]法对经济基础的反作用主要体现在( )。A.法对其赖以存在与发展的经济基础具有选择和确认作用B.法对经济基础具有加速或延缓其发展的作用C.法对经济基础具有保障和促进作用D.法对生产关系的某些方面具有否定、阻碍或限制作用
[多选题]认识对实践的反作用体现在()。A.正确的认识指导实践,对实践有着极大的促进作用B.错误的认识对实践没有反作用C.错误的认识会误导实践,产生消极的作用,
[多选题]认识对实践的反作用体现在()。A.正确的认识指导实践,对实践有着极大的促进作用B.错误的认识对实践没有反作用C.错误的认识会误导实践,产生消极的作用,
[多选题]认识对实践的反作用体现在()。A.正确的认识指导实践,对实践有着极大的促进作用B.错误的认识对实践没有反作用C.错误的认识会误导实践,产生消极的作用,
[多选题]教育对经济的反作用体现在()。A.教育再生产劳动力B.教育积累、传播、发展科学技术C.教育决定了经济的结构D.教育促进经济的良性运转
[多选题]教育对经济的反作用体现在()A.教育再生产劳动力B.教育积累、传播、发展科学技术C.教育决定了经济的结构D.教育促进经济的良性运转
[多选题]教育对文化的反作用体现在()A.教育使文化得以延续和传播B.教育使文化得以整理、发展和创新C.教育创造了独特的校园文化D.教育使文化呈现多样化
[多选题]教育对文化的反作用体现在()。A.教育使文化得以延续和传播B.教育使文化得以整理、发展和创新C.教育创造了独特的校园文化D.教育使文化呈现多样化
[多选题] 心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在()。A . 它是培训需求分析的必要工具B . 是筛选人才的工具C . 为培训内容和培训效果提供依据D . 是晋升或加薪的依据E . 是员工职业生涯管理的重要步骤