体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。

[单选题]新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即（）。A . 领域目标、课程目标和水平目标B . 课程目标、领域目标和水平目标C . 水平目标、领域目标和课程目标D . 课程目标、水平目标和领域目标

[主观题]体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。

[多选题] 体育教育目标的三个领域是（）A . 大负荷体育B . 自觉体育C . 全面体育D . 终身体育

[多选题] 教学目标包括()等三个层次。A . 教材目标B . 课程目标C . 学科目标D . 课堂教学目标

[主观题]教学目标有以下三个层次： 、 和 ．

[填空题] 教学目标有以下三个层次：__________、__________和__________。

[主观题]教学目标有以下三个层次 、 和 。

[问答题] 怎样理解教学目标系统的三个层次？

[单选题]体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。A . 课程目标；领域目标；水平目标B . 水平目标；课程目标；领域目标C . 领域目标；课程目标；水平目标D . 课程目标；水平目标；领域目标

[问答题] 请简述谈判目标的三个层次是什么？