在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为（）

[主观题]在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为等级转换。()

[单选题]形式为“优”“良”“中”“差”的员工素质测评标度为（ ）。A．量词式标度B．数量式标度C．定义式标度D．等级式标度

[单选题]形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为（ ）。A．量词式标度B．数量式标度C．定义式标度D．等级式标度

[单选题]形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为( )。A．量词式标度B．数量式标度C．定义式标度D．等级式标度

[单选题]形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为()。A . 量词式标度B . 数量式标度C . 定义式标度D . 等级式标度

[单选题]员工素质测评的（）采用“优、良、中、差”的刻度形式。[2012年11月二级真题]A.量词式标度B.数量式标度C.定义式标度D.等级式标度

[单选题]优.良.中.劣等这些变量属于（）A . 定类变量B . 定序变量C . 定距变量D . 定比变量

[判断题]公路技术状况分为优、良、中、差四个等级。（）A.对B.错

[判断题]公路技术状况分为优、良、中、差四个等级。A.对B.错

[单选题,A1型题] 比较A、B两药疗效（以优、良、中、差记录）的优劣，宜用（）A . 秩和检验B . t检验C . 行列表χ2检查D . 四格表χ2检验E . 四格表确切概率法