A.单向
B.双向
C.由上至下
D.由下至上
[单选题]设定绩效计划时,员工和管理者处于()A .上下级关系B .同等地位C .对立关系D . D.互助地位
[多选题] 在制定绩效改进计划过程中,管理者应保持与员工的持续沟通,以保证绩效改进计划的()。A . 全面性B . 合理性C . 可行性D . 操作性
[判断题] 绩效改进计划是管理者与员工充分讨论后,由管理者制定的。A . 正确B . 错误
[填空题] 绩效计划是管理者与员工()的过程。
[单选题]在绩效管理中管理者要不断地对员工进行持续的沟通,追踪计划进展情况、找到影响绩效的障碍及取得信息是绩效管理的()阶段。A . 绩效计划B . 绩效评价C . 绩效实施D . 绩效反馈
[多选题]管理者在绩效沟通时需要掌握的技巧包括()。A.要看到成绩,更要看到问题,鼓励与批评并举的沟通更具有效性B.要让员工知道上级主管的想法和要求,以便于员工
[判断题] 绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可。A . 正确B . 错误
[多选题]管理者在进行绩效沟通时需要掌握的技巧包括()。A.沟通时应该具体B.应注意员工的情绪C.注意倾听,少说多听D.沟通应及时E.沟通应具有建设性
[多选题]管理者在进行绩效沟通时需要掌握的技巧包括()A.注意倾听,少说多听B.沟通应及时C.态度应坦诚D.应注意员工的情绪E.沟通应具有建设性
[单选题]在( )阶段。管理者与员工经过充分交流,对员工在本次绩效期间内的工作目标和计划达成共识。A.沟通B.形成C.计划D.准备