培训教师的选择应从（　　）实际出发，选择外部或组织内部人员。

[问答题] 内部人员评价与外部人员评价的理解

[单选题]可以选择外部人员的内部晋升制是（　　）。A.破格晋升B.常规晋升C.公开竞争型晋升D.封闭型晋升

[多选题] 选择培训教师的渠道有（）A . 高校聘请B . 外部聘请C . 企业聘请D . 内部聘任

[单选题]培训计划的内容包括确定培训内容，确定培训时间、（）、确定受训人员．选择培训教师、费用的核定与控控制等A . 确定培训地点B . 确定培训目C . 确认培训方式D . 确定培训学时

[单选题]当设立新职位或原职位有空缺时，组织必须选择从内部提拔员工或从外部聘用，从内部提拔的一个缺点是：（）A . 内部提升不利于激励公司员工B . 内部提升比从外部聘用花费更多C . 难以从内部候选人中确定称职者D . 从内部提升可能引起公司近亲繁殖

[单选题]锻炼身体应从个人的实际情况和外界环境条件的实际出发，确定锻炼目的、选择适宜的运动项目、合理地安排运动时间和运动负荷。这属于什么原则（）A . 从实际出发的原则B . 循序渐进原则C . 持之以恒原则D . 合理安排运动负荷原则

[单选题]培训计划的内容包括（）确定定培训时间、确认培训方式、确定受训人员选择培训教师、费用核定与控制等。A . 确定培训内容B . 确定培训地点C . 确定培训学时D . 确定培训目标

[单选题]具有（）的人员是选择带教培训教师的最重要条件。A . 育婴实践经验B . 育婴理论研究C . 育婴实践经验和理论研究D . 培训上岗证

[单选题]教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是（）A.创设与利用环境的能力B.科学研究能力C.设计教育活动的方案的能力D.生活管理能力

[多选题] 培训教师通过（）来选择、确定培训形式和方式。A . 分析培训教材B . 分析培训内容C . 分析学员情况D . 分析培训目标