A.出现了逻辑思维,但还直接与具体事物相联系
B.一切以自我为中心
C.已经获得了对守恒的认识
D.能进行命题运算
[多选题] 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于具体运算阶段,他的思维具有哪些特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒()A . 符号性B . 具体性C . 逻辑性D . 运算性
[多选题] 根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()A . 守恒性B . 抽象思维C . 思维可逆性D . 逻辑推理
[单选题]皮亚杰的认知发展阶段理论认为( )的儿童是属于形式运算阶段。A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁
[主观题]皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。
[判断题]在皮亚杰认知发展阶段中,儿童12岁以后属于具体运算阶段。( )A.对B.错
[单选题]在皮亚杰提出的儿童认知发展阶段的分期中具体运算阶段指()A . 0~2岁B . 2~7岁C . 7~12岁D . 12~15岁
[多选题]皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有()阶段。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.形象运算阶段
[判断题] 根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。A . 正确B . 错误
[单选题]在皮亚杰儿童发展阶段理论中,儿童()处于权威阶段。A.2-5岁B.6-8岁C.8-10岁D.10-12岁
[填空题] 皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。