A.个体的思维实现了动作向运算的转变
B.运算达到了“可逆性”,最终导致各种守衡的出现
C.符号功能的大发展
D.思维已经摆脱具体事物的束缚
[单选题]皮亚杰认的“形式运算阶段”最为显著的特点是( )。A.个体的思维实现了动作向运算的转变B.运算达到了“可逆性”,最终导致各种守衡的出现C.符号功能的大
[单选题]根据皮亚杰的认知发展的四个阶段,下列选项不属于具体运算阶段的特点的是()。A . 思维的具体性B . 知觉的集中性C . 去自我中心D . 思维的可逆性
[单选题]皮亚杰的认知发展阶段理论认为( )的儿童是属于形式运算阶段。A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁
[单选题]根据皮亚杰的认知发展理论,前运算阶段思维的主要特点是A.可逆性 B.守恒性 C.形象性 D.互反性
[单选题]不属于皮亚杰提出的认知发展阶段的是()A . 感知运动阶段B . 自我中心阶段C . 前运演阶段D . 具体运演阶段
[判断题]在皮亚杰认知发展阶段中,儿童8-12岁属于形式运算阶段。( )A.对B.错
[填空题] 皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段:()、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
[判断题] 根据皮亚杰的观点.中学生认知发展一般属于形式运算阶段。A . 正确B . 错误
[主观题]皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。
[单选题]下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?()A . 感知运动阶段B . 具体运算阶段C . 形式运算阶段D . 运算阶段