在具备一定的学科知识之后，（　）成为影响教师教学效果的关键性因素。

[单选题]（）是教师所具有的特定的学科知识，它是教师开展教学的前提。A . 条件性知识B . 理论性知识C . 本体性知识D . 实践性知识

[判断题]教师的威信会对教学效果产生间接影响。（　）A.对B.错

[判断题]专家型教师是指有丰富学科知识的教师。（　）A.对B.错

[单选题]教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）A．领会知识B．巩固知识C．运用知识D．检查知识

[主观题]学科知识和教学能力主要考察哪些知识和能力？

[单选题]美国对新教师的学科知识的要求是（）。A.内容知识，科学知识，方法知识B.内容知识，实质知识，方法知识C.理论知识，实质知识，实践知识D.概念知识，实践

[单选题]美国对新教师的学科知识的要求是（）A.内容知识，科学知识，方法知识B.内容知识，实质知识，方法知识C.理论知识，实质知识，实践知识D.概念知识，实践知

[单选题]教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（　　）。A.一般性知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识

[多选题] 为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。A . 避免单一的教学方法，善于调动和控制课堂气氛B . 发挥学生学习的主动性C . 把科学研究引入教学过程D . 保持教师的威严使学生记住教师传授的知识

[单选题]教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识