达到具体运算思维水平的儿童思维具有了（　）。

[判断题] 具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。（）A . 正确B . 错误

[填空题] 形式运算阶段的儿童不仅具备了（）的可逆思维，而且具备了（）的可逆思维。

[多选题] 前运算阶段儿童思维具有如下特征（）。A . 自我中心B . 思维的不可逆性C . 多维思维D . 具体逻辑推理

[试题]具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的．()

[单选题]皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。A . 直觉行动思维B . 具体形象思维C . 具体到抽象思维的过渡D . 抽象逻辑思维

[问答题]简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

[判断题]在具体运算阶段，儿童思维具有可逆性的标志是守恒观念的形成。（）A.对B.错

[单选题]“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。A.顺序性B.间断性C.稳定性D.可变性

[单选题]“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。A.顺序性B.间断性C.稳定性D.可变性

[单选题]儿童思维运算的前提是()A .守恒性B .可逆性C .互补性D .补偿性E .以上都不是