体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（　）。

[单选题]体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A . 道德义务；B . 道德权利；C . 道德价值目标；D . 道德良心

[单选题]体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（　）。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心

[单选题]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（　）。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心

[单选题]“仁”是孔子思想体系的核心。“仁”体现在教师职业道德规范中是指（）。A . 关爱学生B . 爱岗敬业C . 教书育人D . 为人师表

[多选题]教师道德公正的作用体现在（　）。A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情B.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性C.有利

[多选题]教师道德荣誉的作用体现在（　）。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义务B.有助于教师养成高尚的人格C.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能D.促进社会

[判断题]在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。（　）A.对B.错

[单选题]教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A . 教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B . 教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C . 教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D . 教师道德评价能使教师转变其道德意志

[单选题]教师道德评价对其道德品质的影响体现在（　）。A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道

[多选题] 处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A . 师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素；B . 教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事；C . 教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现；D . 教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体