关于普遍知识课程的说法，正确的是（）。

[单选题]基于普遍知识构建的大学课程称为（）。A.专业教育课程B.多元教育课程C.普遍知识课程D.高深学问课程

[单选题]基于普遍知识构建的大学课程称为（）。A.专业教育课程B.多元教育课程C.普遍知识课程D.高深学问课程

[多选题]下列属于普遍知识课程的特征的有（）。A.强调知识本身就是目的B.其核心是理智的培育C.从统一知识转向多样知识.从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知

[单选题]（）可以看作是普遍知识课程观的总结和提升。A.纽曼的《大学理论》B.夸美纽斯的《大教学论》C.凯洛夫的《教育学》D.《论语》

[单选题]关于课程资源的说法正确的是（  ）。A.教师和学生不是课程资源B.课程资源越多越好C.课程资源具有多样性D.课程资源就是教科书

[多选题]关于课程的描述，说法正确的是（　）。A.课程也称教学科目，往往简称为“课”B.广义课程包括学校所教的各门科目和有目的、有计划、有组织的课外活动C.在在

[多选题] 关于“外围课程”，以下说法正确的是（）。A . 是指核心课程以外的课程B . 以学生存在的差异为出发点C . 随着环境条件的改变而有相应的变化D . 与核心课程是相辅相成的

[多选题]关于综合课程，下列说法正确的是()。A.是由两门或两门以上相邻学科知识相互渗透.融合而成的课程B.强调学科之间的关联性和统一性C.是基于各门学科内在联

[多选题]关于综合课程，下列说法正确的是（）。A.是由两门或两门以上相邻学科知识相互渗透、融合而成的课程B.强调学科之间的关联性和统一性C.是基于各门学科内在联

[多选题] 下列关于“知识”的说法正确的是（）。A .“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。B .知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。C .中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。D .知带有继承性，识带有创造性。