下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是()。

[单选题]下列选项中．适合作为“设计·应用”学习领域教学内容的是()。A.雕塑创作B.绘本创作C.油画欣赏D.贺卡制作

[单选题]下列选项中适合作为“欣赏·评述”领域第四学段美术学习活动的是()。A.对现实生活中的美术现象进行简单的解释分析和评述B.结合多学科的知识解决生活中的社

[问答题]简述“欣赏·评述”学习领域的教学要点。

[单选题]在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是()。A.对教学中所有作品都予以讲解B.对作品讲解同时关注鉴赏方法C.选择教科书中部分作品进行深度讲解

[单选题]下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是()。A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事C.认识现代艺术产生

[单选题]下列选项中，适合作为“造型?表现”领域内容的是()。A.古代雕塑欣赏B.剪纸创作C.标志设计D.装帧书籍

[单选题]下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。A.学会从多角度欣赏与认识美术作品B.提高对自然美、美术作品和美术现象C.感受自然美D.发展艺术感

[单选题]下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏--陶器》一课教学重点的是（）。A . 陶器的艺术特色B . 陶器的制作步骤C . 陶器的制坯的方法D . 陶器的烧制技艺

[单选题]下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是（）。A . 陶器的艺术特色B . 陶器的制作步骤C . 陶器的制坯的方法D . 陶器的烧制技艺

[单选题]下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。A . 学会从多角度欣赏与认识美术作品B . 提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C . 感受自然美D . 发展艺术感知能力和造型表现能力