学前儿童与他人交往的类型有儿童之间的相互交往和_________。

[单选题]学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。A．文化环境B．工作环境C．精神环境D．物质环境

[单选题]学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的（）。A .文化环境B .工作环境C .精神环境D .物质环境

[单选题]学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的（）。A.文化环境B.工作环境C.精神环境D.物质环境

[问答题] 学前儿童的亲子交往有什么意义？

[多选题] 学前儿童交往中的微笑可以分为：（）。A . 儿童自己玩得高兴时的微笑B . 幼儿对父母微笑C . 儿童对教师微笑D . 儿童对小朋友微笑E . 儿童对周围环境微笑

[单选题]人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态，即（）A .人际关系B .凝聚功能C .同化作用D .融合作用

[问答题] 同伴交往对学前儿童的影响是什么？

[单选题]（）是指人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态。A . 人际关系B . 相互沟通C . 相互协调D . 人际交往

[单选题]在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，()。A．了解自己的需要和感受B．考虑老师的需要C．考虑他人的感受D．了解交往对象的需要和感受

[单选题]在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（）。A .了解自己的需要和感受B .考虑老师的需要C .考虑他人的感受D .了解交往对象的需要和感受