第六章课程题库

[判断题] 基础型课程的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主。A . 正确B . 错误

[问答题] 简述教学任务的内容。

[填空题] 制约课程的三大因素是________、________和________。

[判断题] 教科书的使用对象是教师。A . 正确B . 错误

[单选题]从狭义上理解，制定某个课程的具体过程是()A .课程计划B .课程改革C .课程安排D .课程设计

[单选题]课程的组织方式或设计课程的种类被称为()A .教学大纲B .课程类型C .教学计划D .教学目标

[判断题] 从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。A . 正确B . 错误

[判断题] 评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。A . 正确B . 错误

[多选题] 课程表的安排应遵循的原则是()。A .整体性原则B .可操作性原则C .迁移性原则D .合理性原则E .生理适宜原则

[判断题] 教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。A . 正确B . 错误

[判断题] 安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。A . 正确B . 错误

[判断题] 教育改革的核心是课程的改革。A . 正确B . 错误

[问答题,论述题] 在课程实践过程中，要考虑哪些问题?

[判断题] 教学计划的核心问题是课程的设置。A . 正确B . 错误

[单选题]泰勒的课程论经典著作是()。A .《课程与教学的基本原理》B .《教学目标分类学》C .《教育过程》D .《教学与一般发展》

[判断题] 教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。A . 正确B . 错误

[判断题] 制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。A . 正确B . 错误

[单选题]以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）A .课程标准B .课程计划C .教材D .教科书

[判断题] 地方课程属于二级课程，只能开设必修课。A . 正确B . 错误

[问答题] 简述我国学校教育的目的。

[判断题] 编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。A . 正确B . 错误

[判断题] 学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程，不受国家和地方的制约。A . 正确B . 错误

[单选题]教科书编写遵循的原则为（）A .科学性、操作性、基础性、适用性B .普遍性、思想性、基础性、适用性C .科学性、思想性、基础性、适用性D .科学性、思想性、强制性、适用性

[单选题]基础型课程是一种注重学生()能力培养的课程。A .发展B .综合C .知识D .基础

[判断题] 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”是推读、写、算为中心的基础教养。A . 正确B . 错误

[判断题] 中小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据。A . 正确B . 错误

[问答题] 简述学生的学习特点及所受影响的因素。

[问答题] 简述教学计划的构成。

[判断题] 开设哪些科目是教学计划的中心问题。A . 正确B . 错误

[判断题] 建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。A . 正确B . 错误