• 高级企业培训师一级题库

许多待遇优厚的工作岗位常常有众多的求职者,尽管已经剔除了许多不合格的求职者,但是

[单选题]许多待遇优厚的工作岗位常常有众多的求职者,尽管已经剔除了许多不合格的求职者,但是仍有许多可供选择的合格者,这时应选用()A . 配置性素质测评B . 选拔性素质测评C . 开发性测评D . 诊断性素质测评

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  • 为了提高测验问卷的质量,往往会采用通过增加信息源(问题)数目来增加问卷的信息量,

    [单选题]为了提高测验问卷的质量,往往会采用通过增加信息源(问题)数目来增加问卷的信息量,这种做法最后要达到增强问卷()的目的。A . 信度B . 效度C . 数量D . 质量

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  • 与经验效标方法是品德测评问卷编制中可以选择的三种具有独立意义的方法。()

    [单选题]与经验效标方法是品德测评问卷编制中可以选择的三种具有独立意义的方法。()A . 工作分析、内容效度B . 观察理解、因素分析C . 评价中心、环境测评D . 因素分析、内容效度

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  • 人的实践活动就是人对其()以及其自身的创造活动。

    [填空题] 人的实践活动就是人对其()以及其自身的创造活动。

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  • 目前,人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域,素质测评评

    [单选题]目前,人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域,素质测评评定功能的正向发挥,其主要作用有()A . 促进与形成B . 激励与强化C . 导向作用D . 以上全部正确

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  • 据心理测验的实施对象不同,可以将心理测验划分为()

    [单选题]据心理测验的实施对象不同,可以将心理测验划分为()A . 认知测验与标准化测验B . 文字性测验与行为测验C . 个别测验与团体测验D . 职业测验与教育测验

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  • 通过不断的学习和实践活动,不健全的素质可以健全起来,缺乏的素质可以获得不同程度的

    [单选题]通过不断的学习和实践活动,不健全的素质可以健全起来,缺乏的素质可以获得不同程度的补偿,一般性的素质可以训练成为特长素质,这说明素质具有()A . 稳定性B . 可塑性C . 差异性D . 分解性

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  • “一流之人,能识一流之善;二流之人,能识二流之美”这句话如果用于面试,则可能会支

    [单选题]“一流之人,能识一流之善;二流之人,能识二流之美”这句话如果用于面试,则可能会支持以下哪一选项()A . 面试是对面试考官素质依赖性较强的测评方式B . 面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似的性格或爱好C . 面试成功与否完全取决于面试考官的个人素质D . 以上全不正确

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  • 在测评实践中,常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式,

    [单选题]在测评实践中,常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式,即为()A . Z分数B . 百分位数C . 等级转换D . 合格分数

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  • 某企业在人员素质测评中,将中层管理人员测评与普通员工测评使用了同一套测评方案,该

    [单选题]某企业在人员素质测评中,将中层管理人员测评与普通员工测评使用了同一套测评方案,该企业犯了以下哪项错误()A . 没有依据测评目的设计测评方案B . 没有依据测评对象设计测评方案C . 没有依据测评环境设计测评方案D . 没有依据测评经济性设计测评方案

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  • 某企业只给考生一个调研任务,面对于调研的途径、方法与对象都没有提及,这属于情景设

    [单选题]某企业只给考生一个调研任务,面对于调研的途径、方法与对象都没有提及,这属于情景设计的()A . 典型性B . 逼真性C . 相似性D . 灵活性

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  • 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的()、()和操作技能及技巧。

    [填空题] 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的()、()和操作技能及技巧。

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  • 人类的一些认识活动大多以思维的()作为基础。

    [填空题] 人类的一些认识活动大多以思维的()作为基础。

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  • 任何领域的创新活动都要以该领域中的()和()为起点。

    [填空题] 任何领域的创新活动都要以该领域中的()和()为起点。

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  • 思维是()的前提,思维是人的本性所在。

    [填空题] 思维是()的前提,思维是人的本性所在。

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  • 对主观性测评指标进行计量时,一般采取()

    [单选题]对主观性测评指标进行计量时,一般采取()A . 转变成客观性指标B . 进行模糊计算C . 用文字表达D . 以上都不是

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  • 某一指标的权重是指该指标在整个评价中的相对重要程度,为了避免权威、职称、职务、人

    [单选题]某一指标的权重是指该指标在整个评价中的相对重要程度,为了避免权威、职称、职务、人数优势等因素对确定权重的干扰,应使用()A . 主观加权法B . 德尔菲法(专家咨询法)C . 简单比较加权法D . 层次分析法

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  • 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求,例如飞行员的招聘,绝不能因为一时找不到合格

    [单选题]有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求,例如飞行员的招聘,绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求,这反映了配置性测评的()A . 针对性B . 客观性C . 严格性D . 准备性

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  • 将被测评者在各个指标上的实际得分相加,而获得其素质综合分的方法是()

    [单选题]将被测评者在各个指标上的实际得分相加,而获得其素质综合分的方法是()A . 累加法B . 层次分析法C . 平均综合法D . 加权综合法

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  • 在面试过程中的关系建立阶段,例如,“主考官:你是看到广告还是朋友推荐来的?”这是

    [单选题]在面试过程中的关系建立阶段,例如,“主考官:你是看到广告还是朋友推荐来的?”这是一个()A . 开放性问题B . 封闭性问题C . 行为性问题D . 探索性问题

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  • 卡特尔16种人格因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究,运用一系列严密的科学

    [单选题]卡特尔16种人格因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究,运用一系列严密的科学手段研制出的量表。我国专家经过试用认为,卡特尔16因素测验具有()A . 较高的信度和效度B . 较高的信度和较低的效度C . 较低的信度和较高的效度D . 较低的信度和效度

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  • ()是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。

    [单选题]()是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。A . 分析B . 综合C . 比较D . 分类

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  • 创新思维又称创造性思维,是指产生()的思维活动。

    [单选题]创新思维又称创造性思维,是指产生()的思维活动。A . 新意识B . 新思维C . 新思想D . 新行动

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  • ()1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。

    [单选题]()1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。A . 奈斯比特B . 托夫勒C . 爱因斯坦D . 邓小平

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  • 从思维过程及其后果的本质看,思维的根本属性是()

    [单选题]从思维过程及其后果的本质看,思维的根本属性是()A . 概括性B . 广阔性C . 超越性D . 间接性

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  • 测评被试者的组织、计划、分析、判断、决策、分派任务的能力和对工作环境的理解与敏感

    [单选题]测评被试者的组织、计划、分析、判断、决策、分派任务的能力和对工作环境的理解与敏感程度的是评价中心中的()A . 公文处理B . 管理游戏C . 小组讨论D . 角色扮演

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  • 机械理解测验中适用于男性被试者的机械理解测验的是()

    [单选题]机械理解测验中适用于男性被试者的机械理解测验的是()A . AA式B . CC式C . W1式D . W2式

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  • 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的()。

    [单选题]自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的()。A . 自我感知B . 自我认识C . 自我评价D . 自我实践

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  • 根据各个指标间的差异,对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法是()

    [单选题]根据各个指标间的差异,对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法是()A . 累加法B . 平均综合法C . 加权综合法D . 连乘法

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  • 有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置,这种配置过程要根据()的要求,注意个体

    [单选题]有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置,这种配置过程要根据()的要求,注意个体之间多方面素质的差异。A . “二八法则”B . 激励机制C . “动态管理”机制D . “互相增补”机制

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