[问答题]请按所提供的教材内容，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标.教学重点
[单选题]如图4，该作品属于()。A.希腊浮雕B.亚述浮雕C.埃及浮雕D.罗马浮雕
[单选题]王老师在讲授《书间精灵——藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()。A.以直接感知为主B.以实践练习为主C.以引导
[单选题]下列艺术家的艺术风格属于表现主义的是()。A.高更B.蒙克C.塞尚D.毕加索
[单选题]下列选项中。属于拉斐尔的作品的是()。A.《大卫》B.《岩间圣母》C.《椅中圣母》D.《摩西》
[单选题]由于美术创作具有个性化.创造性的特点，难以设定精确的评价标准，以下最合适的评价方法是()。A.量化评价B.绝对性评价C.质性评价D.终结性评价
[单选题]求.A.AB.BC.CD.D
[单选题]设函数f(χ)在(-∞，+∞)内连续，其中二阶导数f”(χ)的图形如图所示，则曲线y=f(χ)的拐点的个数为()。A.0B.1C.2D.3
[单选题]表1是两种品牌手机的屏幕参数对比。下列说法正确的是()。A.品牌A的主屏尺寸比品牌B的主屏尺寸小B.品牌A和品牌B两款手机的像素点距相同C.两款手机均
[单选题]算法的有穷性是指()。A.算法程序的运行时间是有限的B.算法程序所处理的数据量是有限的C.算法程序的长度是有限的D.算法只能被有限的用户使用
[单选题]用Access软件创建学生信息登记表．表的结构如图6所示。在录入数据时，下列操作符合要求的是()。A.“年龄”字段中输入“23岁”B.“编号”字段中输
[单选题]图3是19世纪德加的作品()。A.《舞蹈课》B.《预演》C.《调整舞鞋的舞者》D.《舞台上的舞者》
[单选题]在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高()。A.造型能力B.动手能力C.创新能力D.探索能力
[单选题]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列学习活动中适合第四学段“造型·表现”学习领域的是()。A.根据游戏.童话或故事，进行表演B.欣赏学生
[单选题]下列选项中，不属于美术的造型元素的是()。A.线条B.色彩C.空间D.对比
[单选题]《泼墨仙人图》的作者是()。A.秦熙B.梁楷C.马远D.苏轼
[问答题]案例：王老师的《卡通画》课(1课时)的教学过程如下：(1)教师直接展示手中的卡通玩具，提问：这个玩具是什么做出来的有哪些组成部分(此活动用时l0分钟)
[单选题]日本著名美术教育家川田阳子说过一句话：“无论多么高级的艺术表达，都是艺术形象的客观外化，如果形象本身死气沉沉，无法说话，那么观者也会有同样的感受。”这
[单选题]结构素描中最主要的艺术语言和表达方式为()。A.面B.透视C.结构D.线
[单选题]明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是()。A.陈洪绶B.崔子忠C.徐渭D.陈淳
[单选题]高远.平远.深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论()。A.《画山水序》B.《林泉高致》C.《画山水赋》D.《历代名画记》
[单选题]下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是()。A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心
[单选题]在绘画上，徐渭开拓并发展了泼墨大写意花鸟画法，用笔放纵，水墨淋漓，以他的()为例，全画有牡丹.石榴.荷花.梧桐.菊花.南瓜.扁豆.葡萄.芭蕉.梅花.竹
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是()。A.美术门类B.创作媒体差异C.学科知识D.学习活动方式
[问答题]为什么说浪漫主义是在同新古典主义的对抗中发展起来的?
[问答题]从某企业的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：①利用正态分布，求P(187．8
[单选题]下列选项中，属于英国工艺美术运动的先驱的是()。A.透纳B.约翰．康斯泰伯尔C.米莱斯D.威廉．莫里斯
[单选题]徐悲鸿的很多作品都以故事为题材进行创作，比如根据愚公移山的故事创作了《愚公移山》，他还以古希腊《伊索寓言》为题材创作了油画()。A.《奴隶与狮子》B.
[问答题]王老师执教《中国画写意花鸟——梅兰竹菊》一课时，将“中国画‘托物言志’的艺术特征”乏为教学重点。上课时，他首先展示了一些自然形态的梅兰竹菊图片，详细讲